Les+gestes





LES GESTES [[image:nonverbal.jpg width="221" height="202" caption="La communication non-verbale est celle qui reflète le mieux nos émotions. Plus un geste! Pour en savoir plus, cliquez sur l'image. " link="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fow.ly%2FGm2Ws&h=AAQFQYHsE&enc=AZNkJhSTZPCd_4yy-wtk59PAqTY7UsBk0_rnZrGxrqQmG6TUYIJqSyDdkYjBj-4kC_V1oid0M7aW_dEYeCmXQibbi5f6UYO49fzbC60W_TKCYzcGTNWOM_LdGJmaTNgY2HZvA9kIiam6Q-g-86YpOnjcwcrLxfSEY0OWzLDyJN0O3JFaJG0xJq9WxnyTlwYroUF7cfcJFEGzpQZ4FWA1w6DmNmxrJtE8gFQ92VsM3tSNTjqN0-fmFbYFNEogW805gLFCs7SqdwcPfsJ71IxV1PoT1aM_6czeEn3d44TjleDSXWtRLTlvoKqxmM1zPjdtbOgSkAQSnOnDZiCFA1Bv-WoDlCr0M8Og3dx9lrMHCBrwanBVNKh4b0yHduSAlFT25gFUFCZscTnZCGaRyTHxXkZJ1LshWjrpVPzgs-wo5t-hVQHgo4eN5MHcdUivNGi0V-0GY0kWqDhj1YMWldJvbyBdfVCbdx1wD8B9PHtcoUZnjUeIEZKgHbPy8Iy4ZiCxS2kQlB2jQ62vIakNQH0tbgKJjCaZONNWDt-GrbxuWvql7DHi4C7THR0QmGai1K3W0ZjaRTNaF6jnR4yfRDnK1gQcdy-a4LSAQmPb4dPJhtkKR_bl4iZDQOTOVK1rP8poH-9VyUa0j5bxgYKkw70OOjVloJTC3CoJRBNCM8cQsmRblk_3HjM_PNknsrKhWOPqnbdf2wUnkv1ySR64r0NbKrRCfgOxfTu8kOmgr7xt-6izJDL_0HvRISQHBJESJHgVpD-oDnaRD-a4aK37sno3HDoljuixLEUhVZuOEalddQjRFw&s=1"]]

Les gestes sont importants dans la communication. Il existe des codes pour de différentes activités et disciplines comme la musique, le sport, le trafic, etc..

Il y a des gestes plus ou moins universels comme, par exemple, ceux pour mimer “faim”, “soif”, “manger”, “victoire”, “génial”. Mais les gestes, ainsi que l'utilisation qu'on fait de l'espace (personnel, public) sont culturels, appris. Par exemple, le sens dans lequel on bouge la tête pour dire “Oui” ou “Non” est justement le contraire dans la culture russe. En France par exemple pour mimer le geste pour exprimer l'ivresse est tout à fait différent de celui qu'on utlise en Espagne. Dans les pays anglosaxons est très mal vu mettre l'index tout droit devant soi, alors qu'en Espagne c'est le doigt medium. Il y a même des gestes légèrement différents pour exprimer la même idée (ex.- “Va-t'en!” “Dégage!” ou “On se casse!” on dit en tapant sur la main en espagnol et sur l'avant-bras en français; “en avoir par dessus la tête” on exprime en tapant sur la tête dans notre culture et en passant la main sans frôler sur la tête en France). Il y a aussi des gestes quasiment pareils qui expriment des idées tout à fait différentes selon la culture (ex.- Passer le dos de la main sur la joue veut dire: “être homo” en espagnol et “C'est barbant!” ou “¡C'est rasoir!” en français).

On peut parler aussi d'emprunts dans l'utilisation de gestes. Par exemple on peut voir l'influence de la culture américaine (films, musique, etc.) dans la salutation parmi les jeunes en milieu scolaire ou dans le quartier (ex.- saluer avec le poing fermé et rajouter quelque chose de propre adopté par le groupe-bande d'amis; ex.- Le geste utilisé dans les concerts pour dire “I Love You!” avec les doigts pouce, index et le petit doigt de la main en haut).

Les __ fonctions __ des gestes dans la communication sont différentes:


 * Ils peuvent servir à **enrichir** la communication, ils véhiculent, par exemple, l'émotion.
 * Ils ont une valeur de **rédondance** pour les interférences (ex.- “Téléphone-moi!” ou “Je t'appelle!” et on complète par le geste de la main en forme de téléphone pour s'assurer la compréhension en cas de bruit).
 * Ils peuvent **complément** le message (ex.- “Ça pue!” et faire le geste de la mauvaise odeur en se bouchant le nez).
 * L'**ironie** peut être exprimée aussi par les gestes. On exprime le contraire qu'on dit par les mots (ex.- “Ce que tu es sympa!” et on fait la moue du dégoût, du mécontentement).
 * Ils peuvent enfin **remplacer** le mot (ex.- “Chuuut!” pour exprimer “Silence!”).

Les __ types __ de gestes dans la communication quotidienne et du langage standard sont:

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 * Les **moues** ou gestes avec le visage.
 * Ils peuvent exprimer n'importe quoi, des idées plus **sublimes** (ex.- “C'est délicieux!” le geste des doigts sur la bouche, les yeux vers ciel) aux plus **grossières** (“Va te faire f....!” “Va te faire ch...!” le bras en avant).
 * Ils expriment des **sentiments et émotions** de tout genre (ex.- Le rire, les goûts et préférences, etc...). Parfois ils sont accompagnés par une interjection: “Bof!”, “Chuttt!”, etc.
 * Les **salutations** ce sont un autre type de geste. (ex.- un, deux, trois, quatre baiser sur les lèvres, les joues; serrer la main et la péridodicité de ces gestes dépendent de la relation entre les interlocuteurs, les habitudes de leur culture, région, etc..).media type="youtube" key="b9m0OEpE0z8" height="315" width="420"
 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Les **déictiques** marquent l'espace, les interlocuteurs, le temps, etc..

<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">ACTIVITÉ 1: LES GESTES DANS LA CULTURE FRANÇAISE. <span style="font-family: Verdana,sans-serif;">La prof mime des gestes et les élèves devinent ou la prof demande d'exprimer une idée et les élèves cherchent les gestes correspondants parmi les images proposées ci-dessous ou parmi celles qu'ils connaissent déjà.

<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">On peut aussi traduire en cherchant le geste correspondant dans la culture propre ou dans la culture étrangère. Idées à exprimer:


 * Mépris - Incrédulité
 * Accord - Salutations
 * Surprise - Ironie
 * Peur - C'est bon, dégoûtant,...
 * Colère - Fatigue
 * Contentement/Mécontentement - Sentir bon, mauvais...
 * Émotion: frissons, soupirs, amour, tendresse, etc..
 * Accord/Désaccord (bras de fer) - Aimer, détester, plus ou moins
 * Incompréhension - Ici, là, là-bas, loin...
 * Accepter/Refuser - Ignorer
 * Etc...

<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">**Scanner des gestes-images**

<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">ACTIVITÉ 2: BOÎTE AUX GESTES. <span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Prenez deux petits papiers et mimer afin que vos camarades devinent ce que vous voulez exprimer. Utilisez ce que vous venez d'apprendre sur les gestes dans la culture française.